Exemple de conflit cognitif

En tant que directeur de projet et chef d`équipe d`origine pour let`s Think Secondary Science (LTSS), il me convient de répondre à votre confusion sur l`état des conflits cognitifs dans le projet LTSS. Ses articles ont paru dans “journal scolaire des bibliothécaires” et “l`Encyclopédie du New Jersey. Afin de réduire cette dissonance entre la croyance et le comportement, il peut vendre la voiture et acheter un autre qui obtient une meilleure consommation d`essence, ou il peut réduire son accent sur la responsabilité environnementale. Dans le cas du café renversé, revenir à cet état d`harmonie mentale n`est pas trop difficile. Simplement reconnaître quand vous éprouvez la tension peut être utile même quand vous ne pouvez pas résoudre ces sentiments incohérents complètement. Dans son livre 1957, une théorie de la dissonance cognitive, Festinger A expliqué: «la dissonance cognitive peut être considérée comme une condition antécédente qui conduit à l`activité orientée vers la réduction de la dissonance tout comme la faim conduit vers l`activité orientée vers la faim Réduction. Les effets tendent à se dissiper au fil du temps. Par conséquent, bien que le conflit cognitif puisse être nécessaire pour que le changement conceptuel se produise, il n`est pas suffisant. Dans cet exemple, elle réduit la dissonance en se convainquant que le comportement est correct dans son esprit.

Cette constatation est conforme à la théorie piagetienne que la pensée se développe, non pas parce qu`elles sont façonnées par des renforts extérieurs mais, parce que leur curiosité est éveillée. Les conceptions alternatives (idées fausses) peuvent vraiment entraver l`apprentissage pour plusieurs raisons. C`est la première fois que l`approche de l`AC mise à jour, maintenant appelée lets Think, a été testée par la Fondation de dotation en éducation (EEF) dans un essai de contrôle randomisé (RCT). Pingback: ce qui est important sur la connaissance du sujet? Seuls les élèves qui lisent le texte de réfutation ne reviennent pas à leurs conceptions alternatives lorsqu`ils sont testés un mois ou plus après l`instruction (Hynd et coll. Nous ne pouvons également rien dire sur la conception de ce graphique (randomisation, aveuglante ou ce que le groupe de contrôle réellement impliqué). Le but de ces ressources est de susciter la réflexion sur le passé tant dans son contexte historique approprié que dans le contexte du présent pour explorer la relation de l`histoire avec le concept de citoyenneté et «façonner l`avenir». Pour commencer, les gens peuvent simplement ignorer ou rejeter la preuve contraire. Les gens ont tendance à chercher la cohérence dans leurs attitudes et leurs perceptions, alors quand ce que vous détenez vrai est contesté ou ce que vous faites ne Jibe avec ce que vous pensez, quelque chose doit changer afin d`éliminer ou de réduire la dissonance (manque d`accord).